SB. I
1. Portretul geniului este
redat prin:
a. Fascinația depărtărilor, absolutul
iubirii
b. Atitudinea contemplativa
c. Fericire, sociabilitate, adaptabilitate
2. Versurile "Şi te-ai dus, dulce
minune,/S-a murit iubirea noastră -
/Floare-albastră! floare-
albastră!.../Totuşi este trist în lume!"
înscriu poezia in specia literara:
a. Pastel
b. Idila
c. elegie
d. Egloga
3. In strofa "Si de-a soarelui căldură/Voi
fi roşie ca mărul,/Mi-oi desface de-aur
părul,/Să-ți astup cu dânsul gura."
sunt reunite următoarele figuri de stil:
a. Epitet, comparație, personificare
b. Comparație, epitet, metafora
c. Inversiune, comparație, epitet
4. Reperele universului spiritual in care
geniul s-a retras sunt redate prin:
a. Luna, stele, luceferi
b. Stele, nori, ceruri
c. Stele, nori, întunecata mare
5. Poezia "Floare albastra" aparţine:
a. Etapei de maturitate
b. Etapei de tinereţe
c. Etapei intermediare
6. Simbolul "floare albastra" semnifica:
a. sentimentul de dragoste sau chipul
iubitei
b. puritatea iubirii şi candoarea iubitei
c. aspirația spre iubirea ideală
SB.III Comentează in 10-15 rânduri o secvență a poeziei
"Floare albastra".
SB. II
- Hai în codrul cu verdeaţă,
Und-izvoare plâng în vale,
Stânca stă să se prǎvale
În prăpastia măreaţă.
Acolo-n ochi de pădure,
Lângă balta cea seninǎ
Şi sub trestia cea lină
Vom şedea în foi de mure.
Şi mi-i spune-atunci poveşti
Şi minciuni cu-a ta guriţă,
Eu pe-un fir de romaniţă
Voi cerca de mă iubeşti.
Şi de-a soarelui căldură
Voi fi roşie ca mărul,
Mi-oi desface de-aur părul,
Să-ți astup cu dânsul gura.
De mi-i da o sărutare,
Nime-n lume n-a s-o ştie,
Căci va fi sub pălărie -
Ş-apoi cine treabă are!
Când prin crengi s-a fi ivit
Luna-n noaptea cea de vară,
Mi-i ţinea de subsuoară,
Te-oi ţinea de după gât.
Pe cărare-n bolţi de frunze,
Apucând spre sat în vale,
Ne-om da sărutări pe cale,
Dulci ca florile ascunse.
Şi sosind l-al porţii prag,
Vom vorbi-n întunecime:
Grija noastră n-aib-o nime,
Cui ce-i pasă că-mi eşti drag?
1.Precizează 2 teme si motive tipice romantismului
eminescian.
2. Identifică etapele scenariului erotic.
3. Comentează semnificația a două figuri de stil
diferite.
4. Precizează specia literară care se configurează în
acest tablou.
5. Precizează secvența din care este extras textul.
6. Exemplifica tipul de lirism din textul dat.
7. Numeşte 2 trăsături ale fetei prin referire la textul
suport.
8. Explica rolul tonului familiar folosit de fata.
