Evaluare
Citeşte fragmentul de mai jos. Rezolvă apoi cerințele, pe o foaie separată.
"Blansa-i a copiilor. [...] Blansa-i mai bătrână
decât copiii. Între cei cu patru picioare, e strabu-
nică, şi poate şi mai şi. Dacă ar avea numai două
picioare, ar purta papuci şi ochelari şi ar sta toată
ziulica în fotoliu, la gura sobei sau la fereastră,
impletind sau citind Viețile Sfinților, şi toată lumea
ar veni la ea, spunându-i: «saru' mána».
Dar fiindcă are patru picioare, ii Blansa. Copili
au încercat să vadă odată cum i-ar sta ca bunică, şi
au legat-o cu tulpan2, punându-i ochelarii mamei.
Nu s-a supărat Blanşa. S-a supărat mama. [...]
Blanşa se bucură numai cu coada că are copii in
ogradă. Când trec prin fața custei ei, o strigă
«Blanşa», şi coada Blanşei mătură la dreapta și la
stânga.
Viețile Sfinților-carte religioasă in care sunt descrise origines, activi
tatea şi minunile tuturor sfinților.
tulpan (s. n.)-1. pânză cu tesatura subțire. 2. basma In trei colturi folo-
sità de femeile de la ţară pentru a-si acoperi capul.
A. 60 de puncte
Blansa-i albá din vârful cozii până-n vârful ure
chilor. Un alb cam sur, de drob de sare. Numai
násucul ei e negru ca máslinele marinate. Are bot
ascuțit de vulpe devenitá etolá la gâtul cucoa
nelor, și niciodată nu leapádá cojocelul de pár
de capra [...]
Blanga e mică de tot, dar merge ca vitele care au
tálángi la gât şi se duc agale la păscut cu coarnele
pe cap. Ea nu latrá cu una, cu douá. Cum scârtie
poarta, deschide ochii, ciuleşte urechile, vede,
miroase, mutându-şi nările, strâmbá capul, se
gândeşte, şi dacă i se zburlesc mustețile, latră, iar
dacă nu trebuie sa latre, işi turteşte capul pe labe
şi clipeşte până când adoarme la loc."
Ionel Teodoreanu, Blanja, Gheorghe si Anica
(fragment din volumul Ulița copilariel)
Petold (s. f)-in text, fişie lată de blană, purtată de femei in jurul gin
lui sau al umerilor.
2 Transcrie, din text, trei substantive care numesc părți din corpul fiinţei descrise.
1 Notează un substantiv propriu şi unul comun care numesc personaje ale fragmentului dat.
6 puncte
6 puncte
4 Precizează prin ce părţi de vorbire sunt exprimate atributele evidenţiate cu verde in text.
3 Analizează substantivele evidențiate cu galben în text, precizându-le felul, genul, numărul, articolul şi ce
este ca parte de propoziţie.
6 puncte
6 puncte
5 Completează spațiile punctate cu forma articulată hotărât sau nehotărât a substantivelor indicate între
paranteze:
6 puncte
6 Menționează două cuvinte din text care te-au ajutat să identifici ce animal de casă este descris. 6 puncte
7 Precizează două trăsături ale Blanşei, una care să se refere la aspectul fizic şi cealaltă care să rezulte
6 puncte
din comportamentul ei faţă de copii şi oameni.
(Strada)... mea este aproape de (parc)..., dar departe de (club) ... unde fac antrenamentele.
8 Identifică, dintre variantele propuse mai jos, trăsătura care permite o asociere între Blanşa şi o străbunică.
a este religioasă; b îi place să împletească; c este bătrână; d poartă ochelari.
6 puncte
9 Scrie un text de 3-5 rânduri în care s-o personifici pe Blanşa, inspirându-te din primul paragraf al textului,
în care aceasta este asemănată cu o fiinţă umană.
6 puncte
10 Există vreun comportament uman atribuit Blanşei în ultimul paragraf din text? Justifică-ţi răspunsul.
6 puncte
B. 30 de puncte
Scrie o scurtă descriere a locuinței tale. În redactarea texului, vei avea în vedere:
să ai un conţinut adecvat cerinței, adică să respecți tema şi structura unei descrieri;
să existe introducere, cuprins şi încheiere, fiecare idee nouă fiind marcată printr-un paragraf;
să te exprimi corect, clar şi adecvat;
12 punc
3 punc
6 punc
6 pun
să respecţi normele de ortografie şi de punctuatie;
să fii atent/atentă la aspectul textului, adică la aşezarea în pagină şi la felul cum scrii.
3 pun
Notă. Se acordă 10 puncte din oficiu.