4 1 8 AMINTESTE-TI Semnele de punctuatie In scri Lucrați în perechi. Observaţi semnele de punctuatie utilizate si explicați înţelesul enunțurilor: a) - Haideți să pictăm, copii! b) - Haideți să pictăm copii! 2 Citeste propoziţiile cu intonația potrivită scopulul indicat. a) informare - Maine, Dan pleacă în excursie. b) intrebare - Mâine, Dan pleacă în excursie? c) exprimarea surprizei -Maine, Dan pleacă în excursie! ajutorul in Completează spațiile punctate cu denumirea semnelor de punctuație învățate b).... redă, în scris, intervenţiile vorbitorilor în comunicare. a) indică sfârşitul unei informǎri. c).... anunţă o enumerare sau o replică a unui personaj sau a unei persoane se scrie între cuvintele unei enumerǎri sau după cuvintele care indică c d) DESCOPERĂ! Asociază enunțurilor ilustrația potrivită stării transmise. a) Copilul sfâşie poleiala, iar în poala lui căzu, nici mai mult, nici mai puţin decât... un baton de ciocolată! b) - Hmmm, mormǎi bunicul gânditor, nu... nu e cazul... 1 2 3 IMPOR Pentr surp rant se sus Per Cu craţi în perechi. Observaţi şi explicați folosirea ghilimelelor ntru fiecare situație. Opǎia voios în faţa lor strigând:,,Haideți, mai repede, altfel nu ai ajungem niciodată!". Di continuă în gândul său:,,Vai, ce zi nemaipomenită o să avem!". citit cartea,,Charlie şi fabrica de ciocolată", de Roald Dahl. gâ fol G şi ti C fragmentul utilizând semnele de punctuație potrivite, în loc Wonka spuse copiilor t prieteni e puternică şi melodioasă 5 rog@unul câte unul Poftiţi înăuntru Să văd biletele pațiile punctate: Textul,,Charlie si fabrica de ciocolată"​