👤

Subiectul al II-lea
20 de puncte
Scrie un text de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți mesajul/o semnificație a
fragmentului selectat din Cuore, inimă de copil de Edmondo De Amicis.
În redactarea textului:
n
• vei preciza mesajul/o semnificație a textului, prin referire la temă;
vei prezenta două idei/secvențe sugestive pentru mesajul transmis;
• vei identifica două emoții pe care le trăiesc copiii;
vei menţiona o valoare morală/culturală transmisă, justificându-ți alegerea.
Ordinea integrării reperelor în cuprinsul compunerii este la alegere.
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
.conţinutul compunerii - 12 puncte
redactarea compunerii - 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor-1 punct; coerenţa
textului - 1 punct; proprietatea termenilor folosiți - 1 punct; corectitudinea gramaticală - 1
punct; claritatea exprimării ideilor - 1 punct; ortografia - 1 punct; respectarea normelor de
punctuație - 1 punct; lizibilitatea - 1 punct).
Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare
se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă
subiectul propus.


Răspuns :

Din păcate, nu pot furniza un fragment specific din "Cuore, inimă de copil" de Edmondo De Amicis, deoarece nu am acces direct la conținut specific. Cu toate acestea, îți pot oferi o compunere fictivă care respectă cerințele tale:

În opusul literar "Cuore, inimă de copil", un fragment semnificativ ilustrează valoarea prieteniei și importanța înțelegerii reciproce în rândul copiilor. Autorul transmite mesajul profund că, în ciuda diversității lor, copiii împărtășesc experiențe similare și trăiesc aceleași emoții universale.

Două idei sugestive pentru acest mesaj ar fi reflectarea modului în care copiii învață să depășească barierele culturale sau sociale, găsind un teren comun în joc și prietenie. Un alt aspect important ar fi evidențierea modului în care întâlnirile și relațiile dintre copii contribuie la dezvoltarea empatiei și înțelegerii reciproce.

În ceea ce privește emoțiile, copiii din fragment trăiesc atât entuziasmul bucuriei descoperirii, cât și dezamăgirea provocată de neînțelegeri temporare. Aceste emoții complexe arată latura profund umană și sensibilă a personajelor.

Valoarea morală transmisă ar putea fi aceea a acceptării și toleranței față de diferențe, promovând ideea că înțelegerea reciprocă și prietenia pot depăși orice obstacol cultural sau social. Acest aspect încurajează copiii să se conecteze la un nivel mai profund și să aprecieze diversitatea într-un mod constructiv.