VERIFICAȚI-VĂ CUNOȘTINȚELE:
1. Ce rol poate avea digestia intracelulară în vindecarea unei plăgi cu strivire de țesut?
2.Ursul brun are canini mari şi molari cu suprafețe rotunjite. Ce regim alimentar are?
3. Ce urmări poate avea pentru sănătate pierderea unui număr de dinți? Prezentați cele mai
importante norme de igienă a dinților.
4. Partea din scoarţa cerebrală care controlează activitatea limbii are mai mulți neuroni decât
părțile care controlează alte organe de aceeaşi mărime. Explicaţi cauzele.
5. De ce în experiența din lecție am folosit trei eprubete, cu toate că fenomenul pe care doream
să-l verificăm a apărut doar la una singură?
6. Explicați:
- De ce stomacul de rumegătoare tinere (cheagul) poate fi folosit la prepararea brânzeturilor?
- De ce voma are gust acru?
- Ce urmări poate avea absenţa mucusului într-o porțiune a stomacului?
7. O celulă vegetală este o ,,cutie de conserve" microscopică. Cum reuşesc rumegătoarele să
o deschidă?
8. Datorită cărei adaptări lupul se poate hrăni la intervale mai mari decât omul?
9. Completați spațiile libere:
a) Adaptarea la mediu a mamiferelor se manifestă la nivelul intestinului subțire prin
b) Legătura dintre structura intestinului subțire și funcțiile sale se observă cel mai bine la
10. Imaginați-vă ce s-ar întâmpla dacă țesutul muscular al peretelui intestinal nu ar funcționa.
11. De ce se consideră pancreasul ca glandă mixtă?
12. Pliurile mucoasei intestinale şi ale mucoasei gastrice au acelaşi rol? Motivați răspunsul.
13. Explicați:
• De ce nu se poate trăi fără pancreas?
De ce persoanelor care suferă de ficat li se interzice consumul exagerat de grăsimi?
14. Descrieți separat transformările proteinelor, amidonului şi grăsimilor, precizând pentru
fiecare: unde au loc, ce enzime acționează şi ce substanţe rezultă.