👤

temă la psihologie (dau coroană)

1. Identificați 6 motive pentru care nu învățați la disciplina x, iar apoi încadrați-le întipurile/formele motivaționale studiate.

2. Folosind un exemplu concret caracterizați formele motivației și explicați, rolul acesteia înreuşita şcolară.

3. Precizaţi care este rolul proceselor afective (consultați manualul pentru a răspunde laaceastă cerință) în contextul relațiilor interumane.

4 .Citiți cu atenție următoarele proverbe și apoi precizați ce însușiri ale voinţei sunt implicate.Argumentați răspunsurile.

a. Munca îndǎrjită învinge orice

b.Buturuga mică răstoarnă carul mare

c. O cusătură la timp scutește o sută

d. Cine nu vrea când poate, atunci când vrea nu poate.



Răspuns :

Răspuns:

Bunā

Explicație:

1. 6 motive pentru care nu învățați la disciplina psychologie:

* Motivația internă - nu vedeți un sens în ceea ce învățați și nu vă simțiți motivat să depuneți efortul necesar.

* Motivația externă - sunteți motivat să învățați pentru a obține apreciere, medalii sau note bune, dar nu pentru a vă atinge propriile obiective.

* Modele dezinteresate - nu aveți un model de învățare care să vă inspire sau să vă motiveze.

* Mediu dezavantajos - medicul de specialitate se concentrează doar pe predarea materiei și nu pe stimularea interesului propriu al elevului.

* Factori emoționali - nu simțiți că sunteti capabili să înțelegeți materia, iar teama de eșec sau frustrare va descuraja învățarea.

* Factori ambientali - sunteți înconjurat de alți elevi care nu se concentrează și nu sunt interesați să învețe, ceea ce va influență învățarea.

2. Forme de motivație și rolul în succesul școlar:

* Motivația internă - este motivul principal pentru a învăța ceva, deoarece vine din interiorul persoanei. Această motivație este personală și poate fi asociată cu pasiunea sau interesul față de un subiect.

* Motivația externă - se referă la stimularea din exterior a comportamentului de învățare, cum ar fi recompense și penalități.

* Motivația autodirecționată - este motivată de interesul personal pentru a dezvolta abilitățile și cunoștințele necesare pentru a atinge un obiectiv.

3. Procesele afective și relațiile interumane:

* Relația de iubire: este un tip de relație pozitivă și puternică între doua persoane, iar procesele afective implică sentimente precum dragostea, atașamentul și grija.

* Relația de conflict: este o relație neplăcută și tensionată între doua persoane, iar procesele afective implică sentimente precum

4. (Este Jos)

1. "Munca îndărjită învinge orice": Înțelepciunea populară ne învață că munca susținută și focusată poate avea un efect pozitiv asupra resultatelor noastre, chiar și în cele mai dificile situații. Această învătătură sugerează că voința de a continua eforturile noastre poate aduce succesul, chiar și când părea imposibil.

2. "Buturuga mică răstoarnă carul mare": Această zicală sugerează că chiar și cele mai mici eforturi pot avea un impact semnificativ asupra rezultatelor noastre. O buturuga mică, prin efortul constant al bătătorilor, poate răsturna un car mare. Această învătătură subliniază importanța efortului constant și dedicat într-un scop mai mare.

3. "O cusătură la timp scutește o sută": Această zicală ne învață că prevenția e mai importantă decât tratarea. Sărbătorirea de eforturi constante și preventive în relație cu o problemă poate economisii timp, energie și efort în viitor. Această învățătură subliniază importanța efortului preventiv ca mijloc de a gestiona probleme în viitor.

4. "Cine nu vrea când poate, atunci când vrea nu poate": Învățătura populară sugerează că voința de a face ceva în timp util, atunci când este necesar, ne va crește capacitatea de a-l face cu succes. Această învățătură subliniază importanța deciziilor și acțiunilor noastre timpurii în a duce la rezultate pozitive în viitor.