2. Pe linia d, ridicați punctele A, B, C, D, E, F astfel încât C să fie punctul de jumătate al
egmentului AB. Da este simetria punctului C față de B şi E este simetria punctului B faţă de
D,
iar AE este punctul de mijloc al segmentului.
a) Ce poți spune despre Fpoint?
b) Ce puteți spune despre segmentele AC, CB, BD şi DE? Justificați-vă afirmația!
c) Dacă AB = 3 cm, se calculează lungimea segmentului AE!

Question

Matematică

a fost răspuns

2. Pe linia d, ridicați punctele A, B, C, D, E, F astfel încât C să fie punctul de jumătate al
egmentului AB. Da este simetria punctului C față de B şi E este simetria punctului B faţă de
D,
iar AE este punctul de mijloc al segmentului.
a) Ce poți spune despre Fpoint?
b) Ce puteți spune despre segmentele AC, CB, BD şi DE? Justificați-vă afirmația!
c) Dacă AB = 3 cm, se calculează lungimea segmentului AE!

Răspuns :

Vă mulțumim pentru vizita pe site-ul nostru dedicat Matematică. Sperăm că informațiile oferite v-au fost de ajutor. Nu ezitați să ne contactați pentru orice întrebare sau dacă aveți nevoie de asistență suplimentară. Vă așteptăm cu drag data viitoare și nu uitați să ne adăugați la favorite!

ID Learners: Alte intrebari

Urgenttt Dau Coroana

Subject 1: Your Name Is Lulu, And You Want To Become A Member Of The Local Ecology Club. Write A Letter To The President Of The Club, In Which To Introduce Your

Varog Repede Dau Coroana!

Aflați Câți Metri Și Câți Peri A Plantat Bunicul Și Nepoata Știind Că În Total Au Plantat 24 De Pomi Am Plantatat 24 De Pomi Sunt De Trei Ori Mai Mulți Meri Dec

Am Nevoie De Un Rezumat Urgent La Această Scenă Locul Unde Se Oprise Tatăl Și Fiul Era O Vâlcea Tăiată Pe Mijloc De Un Șanț, O Viroagă. Locul Era Plin De Salcâ

D. Crezi Că Goe Are Un Comportament Adecvat? Dar Femeile Care Îl Însoţesc ? Justifică-ți Răspunsurile Cu Secvențe Potrivite Din Text.

Va Rog, Cine Are Cartea ArtKlett Clasa A 8 A Partea A Doua, Sa Imi Trimita Poza Cu Exercitiile : 39,38,35, 28,29 Pagina 41,va Rog Dau Coroana !! 

A3. Să Se Reprezinte Grafic Mulțimile: a) (-2, 2)×R; Rx{-3, 3]; Dx[-2, 2]; [-3, 3]x R; b) Rx[0, +): [0, +)xD; Rx (-0, 0]; (-00, 0]x Ri c) ([-2.-1] [1, 2])x R; R

Problemă Folosind Schema De Mai Jos: A |-----------------------| B |-----------------------|---8----| }40

Prezintă Semnificația Secvenței: „Fiecare Carte, Fiecare Tom Pe Care-l Vezi Are Suflet. Sufletul Celui Care L-a Scris Şi Sufletul Celor Care L-au Citit, L-au Tr

DARIAMARIASOLOMONID DARIAMARIASOLOMONID · Answer 1

DARIAMARIASOLOMONID DARIAMARIASOLOMONID

Bsjsieiekejjejejehehdhhdhdhdhdhdhdhdhdhdhdhhdhdhfbfhbfhfhdhfhdhhd

Answer Link