Răspuns :
1.”Invatam/ca sa știm/.”
Raportul de subordonare se stabilește prin joncțiune,prin conjuncția compua subordonatoare”ca sa”.
Invatam(1)-propoziție principala
Ca sa stim(2)-propoziție secundara,propoziție circumstanțială de scop
2.”Pentru mine e totuna/ de-ai invatat/ sau
n-ai invatat atât/.”
Exista trei raporturi:doua de subordonare prin jonctiune(prin conjuncția suborodonatoare simpla”de)si unul de coordonare prin jonctiune(prin conjuncția coordonatoare disjunctiva”sau”).
Pentru mine e totuna(1)-propozițiile prinicpala
De-ai invatat(2)-propoziție secundara,subordonata subiectiva
Sau N-ai invatat atat(3)-propoziție secundara subordonata subiectiva
3.”tu mai lasa drumurile /si stai lângă mamuca/de-i fa țevi si leagănul copilului/“.
Esxizta doua raporturi :unul de coordonare prin jonctiune(prin conjuncția coordonatoare copulativă”de”) si unul de sublrdonare(prin conjuncția simpla subordonatoare”de”)
Tu mai lasa drumurile(1)-propoziție principala
Si stai lângă mamuca(2)-propoziție principala
De-i fa țevi si leagănul copilului(3)-propoziție secundara,subordonata circumstanțială de scop
4.”Cânta asa de duios/ca-ți venea/sa plangi”
Exista doua raporturi de subordonare prin jonctiune(prin conjuncțiile subordonatoare simple”ca” si “sa”
Cânta a sa de duios(1)-propoziție principala
Ca-ți venea(2)-propoziție secundara,subordonata circumstanțială consecutiva
Sa plangi(3)-propoziție secundara,subordonata subiectiva
Sper ca te-am ajutat si daca ai vreo problema,te rog sa ma anunți pentru a corecta sau a te ajuta!
Raportul de subordonare se stabilește prin joncțiune,prin conjuncția compua subordonatoare”ca sa”.
Invatam(1)-propoziție principala
Ca sa stim(2)-propoziție secundara,propoziție circumstanțială de scop
2.”Pentru mine e totuna/ de-ai invatat/ sau
n-ai invatat atât/.”
Exista trei raporturi:doua de subordonare prin jonctiune(prin conjuncția suborodonatoare simpla”de)si unul de coordonare prin jonctiune(prin conjuncția coordonatoare disjunctiva”sau”).
Pentru mine e totuna(1)-propozițiile prinicpala
De-ai invatat(2)-propoziție secundara,subordonata subiectiva
Sau N-ai invatat atat(3)-propoziție secundara subordonata subiectiva
3.”tu mai lasa drumurile /si stai lângă mamuca/de-i fa țevi si leagănul copilului/“.
Esxizta doua raporturi :unul de coordonare prin jonctiune(prin conjuncția coordonatoare copulativă”de”) si unul de sublrdonare(prin conjuncția simpla subordonatoare”de”)
Tu mai lasa drumurile(1)-propoziție principala
Si stai lângă mamuca(2)-propoziție principala
De-i fa țevi si leagănul copilului(3)-propoziție secundara,subordonata circumstanțială de scop
4.”Cânta asa de duios/ca-ți venea/sa plangi”
Exista doua raporturi de subordonare prin jonctiune(prin conjuncțiile subordonatoare simple”ca” si “sa”
Cânta a sa de duios(1)-propoziție principala
Ca-ți venea(2)-propoziție secundara,subordonata circumstanțială consecutiva
Sa plangi(3)-propoziție secundara,subordonata subiectiva
Sper ca te-am ajutat si daca ai vreo problema,te rog sa ma anunți pentru a corecta sau a te ajuta!
Vă mulțumim pentru vizita pe site-ul nostru dedicat Limba română. Sperăm că informațiile oferite v-au fost de ajutor. Nu ezitați să ne contactați pentru orice întrebare sau dacă aveți nevoie de asistență suplimentară. Vă așteptăm cu drag data viitoare și nu uitați să ne adăugați la favorite!