Identifica doua structuri/ marci ale subiectivitatii din textul de mai jos.
Am 14 ai si urmeaza sa sustin primul examen important al carietei mele scolare. Admiterea la liceu, in anii ' 90, doua exemple scrise, de cate trei ore fiecare. La liceele bune, concurenta era de minimum 2 candidati pe loc. Cine pica avea sanse bune sa ajunga la scoala profesionala. La limba română mă descurc onorabil. Estimez o notă intre 8,50 și 9. Vine la rind matematica, punctul meu forte. Am nevoie de un 10 pentru a evita emoțiile. După do- ua ore, termin de rezolvat subiectele și sînt gata să predau teza. Ceva mă reține. Su- biectele din anii precedenti aveau un element comun: rezultatele calculelor erau rotunde, apariția virgulelor și a zecimalelor fiind exclusă. In lucrarea mea, lucrurile stau prost: ultimul subpunct al problemei de geometrie, unde se cere să calculăm va- loarea unui perimetru, mă condusese la un rezultat cu multe cifre după virgulă. Reiau demonstrația. Totul imi pare perfect. Incerc iur. Același rezultat. Transpirație rece, obraji fierbinți. O nouă verificare. Inutil. Trece și ora a treia. Predau lucrarea. Ajuns acasă, reiau demonstrația sub ochii lui laică-miu, antrenorul meu la mate- matică. Obțin acelaşi rezultat ca în sala de examen. ,,Nu se poute!", exclamăm in cor. Privim amindoi șirul deducțiilor și, într-un tîrziu, realizăm eroarea. Pătratul lui 10 e. totuşi, 100, nu 1000, cum greșisem eu în mod repetat. Urmează trei zile și, mai ales, nopți zbuciumate. Intr-o símbătă senină, apar rezul- latele. Intru cu 20 de sutimi peste linie la Liceul de Informatică.
Vă mulțumim pentru vizita pe site-ul nostru dedicat Limba română. Sperăm că informațiile oferite v-au fost de ajutor. Nu ezitați să ne contactați pentru orice întrebare sau dacă aveți nevoie de asistență suplimentară. Vă așteptăm cu drag data viitoare și nu uitați să ne adăugați la favorite!
