Studiu de caz
Numele meu este Albert, am 13 ani şi sunt de etnie romă. Primii ani
din viață i-am petrecut în casa bunicilor alături de cei trei fraţi mai mari,
într-o localitate de lângă Bucureşti. Locuiam într-o comunitate de romi,
având mulți prieteni. Părinții mei erau nomazi, de meserie tâmplari.
Lucrau oriunde era nevoie de ei, așa că, până la vârsta de 10 ani, doar
ne vizitau ori de câte ori puteau. Când am început clasa a V-a, părinții
mei au hotărât să locuim toți în Bucureşti şi astfel am început o viaţă
nouă. La şcoala la care am mers, în clasa mea, nu era niciun copil de
etnie romă, dar asta nu m-a făcut să mă simt foarte diferit, până când...
- Băi, întoarce-te de unde ai venit! Ne strici aerul!
- Uite-ți tovarășii pe gard!
La început m-am simțit ruşinat şi singur. Nimănui nu părea să-i pese,
iar mie mi-era foarte greu să vorbesc despre ce mi se întâmpla, Jigni-
rile şi marginalizarea au continuat în diferite situaţii: când se formau
echipe de lucru, când trebuia să mergem în excursie sau, pur şi sim-
plu, în pauze, pe terenul de sport sau în timpul orelor. Eram din ce în
ce mai trist şi hotărât să mă întorc în satul bunicilor.
Într-o zi, David, unul dintre băieţii cei mai populari şi respectaţi
din clasa noastră, a povestit la ora de dirigenţie, ce mi se întâmplă.
Doamna dirigintă i-a rugat pe toți colegii care se simt solidari cu mine
să mi se alăture, apropiindu-se de banca mea. Primul a fost David.
Alături de el au venit unsprezece colegi. Am fost rugat să povestesc
cum mă simt când sunt etichetat şi exclus. Apoi mi s-au mai alăturat
cinci colegi. Până la sfârşitul orei am primit scuze de la colegii care mă
jigneau şi asigurări că lucrurile se vor schimba, iar lucrurile chiar s-au
schimbat... în bine.
Care sunt formele de intoleranţă care se desprind din povestea
lui Albert?
Care pot fi cauzele lipsei de solidaritate, în acest caz, până la
intervenţia lui David?
Eu
dr
ur
•Cum se simţea Albert atunci când era discriminat?
Care au fost beneficiile manifestării solidarității, în situaţia lui
Albert, pentru întreaga clasă?

Question

Studii sociale

a fost răspuns

Studiu de caz
Numele meu este Albert, am 13 ani şi sunt de etnie romă. Primii ani
din viață i-am petrecut în casa bunicilor alături de cei trei fraţi mai mari,
într-o localitate de lângă Bucureşti. Locuiam într-o comunitate de romi,
având mulți prieteni. Părinții mei erau nomazi, de meserie tâmplari.
Lucrau oriunde era nevoie de ei, așa că, până la vârsta de 10 ani, doar
ne vizitau ori de câte ori puteau. Când am început clasa a V-a, părinții
mei au hotărât să locuim toți în Bucureşti şi astfel am început o viaţă
nouă. La şcoala la care am mers, în clasa mea, nu era niciun copil de
etnie romă, dar asta nu m-a făcut să mă simt foarte diferit, până când...
- Băi, întoarce-te de unde ai venit! Ne strici aerul!
- Uite-ți tovarășii pe gard!
La început m-am simțit ruşinat şi singur. Nimănui nu părea să-i pese,
iar mie mi-era foarte greu să vorbesc despre ce mi se întâmpla, Jigni-
rile şi marginalizarea au continuat în diferite situaţii: când se formau
echipe de lucru, când trebuia să mergem în excursie sau, pur şi sim-
plu, în pauze, pe terenul de sport sau în timpul orelor. Eram din ce în
ce mai trist şi hotărât să mă întorc în satul bunicilor.
Într-o zi, David, unul dintre băieţii cei mai populari şi respectaţi
din clasa noastră, a povestit la ora de dirigenţie, ce mi se întâmplă.
Doamna dirigintă i-a rugat pe toți colegii care se simt solidari cu mine
să mi se alăture, apropiindu-se de banca mea. Primul a fost David.
Alături de el au venit unsprezece colegi. Am fost rugat să povestesc
cum mă simt când sunt etichetat şi exclus. Apoi mi s-au mai alăturat
cinci colegi. Până la sfârşitul orei am primit scuze de la colegii care mă
jigneau şi asigurări că lucrurile se vor schimba, iar lucrurile chiar s-au
schimbat... în bine.
Care sunt formele de intoleranţă care se desprind din povestea
lui Albert?
Care pot fi cauzele lipsei de solidaritate, în acest caz, până la
intervenţia lui David?
Eu
dr
ur
•Cum se simţea Albert atunci când era discriminat?
Care au fost beneficiile manifestării solidarității, în situaţia lui
Albert, pentru întreaga clasă?

Răspuns :

Vă mulțumim pentru vizita pe site-ul nostru dedicat Studii sociale. Sperăm că informațiile oferite v-au fost de ajutor. Nu ezitați să ne contactați pentru orice întrebare sau dacă aveți nevoie de asistență suplimentară. Vă așteptăm cu drag data viitoare și nu uitați să ne adăugați la favorite!

ID Learners: Alte intrebari

3 Nume De Campii, Podisuri Si Cate 2 De Peninsule, Insule, Arhipalag, Glof Si Stramtori

7. Raportul Dintre Numărul Fetelor Şi Numărul Băieților Dintr-o Clasă Este Câți Băieţi Sunt În Clasă, Ştiind Că Numărul Fetelor Este 12?

Dau Coroana Va Rogggg

Rezumat Fata Cu Fragi De Lisa Stromme Vă Rog!! Urgent

Elena Are 115 Lei.ea Dorește Să Cumpere Cadouri De Crăciun Pt Familia Sa Pt Fiecare Dintre Cei Doi Frați Ai Ei,vrea Să Cumpere Câte O Căciulă, Pentru Mama Un Ar

Opera Literarà Lui Mihai Eminescu

Intro Cutie Sunt 325 Baloene 120 Sunt Rosi, Cu 19 Mai Multe Sunt Beloone Vérzi, Iar Restul Sunt Albastre Cote Boloane Albastre Sunt?

Aflati Numerele A,b,c Daca A/2=b/5=c/6 Siab+bc+ca=208

Pliant La Geografie Despre China

Care Au Fost Aduse Plante De La Viena [...]." 6 Puncte 8 Completează Spaţiile Libere Din E-mailul De Mai Jos Conform Indicaţiilor Dintre Paranteze. Către: Offic

MATEMATICAMATE17ID MATEMATICAMATE17ID · Answer 1

Răspuns:

Povestea lui Albert evidențiază mai multe forme de intoleranță, cum ar fi rasismul, discriminarea socială și marginalizarea. Situația sa reflectă și lipsa de solidaritate într-un mediu în care diferențele culturale și etnice sunt evidentiate negativ.Cauzele lipsei de solidaritate pot include prejudecăți culturale, stereotipuri negative și lipsa informației corecte despre etniile diverse. Oamenii pot fi reticenți să se implice din cauza fricii de a fi diferiți sau stigmatizați de către alții.Albert se simțea trist și exclus atunci când era discriminat. Experimenta jigniri și marginalizare, iar aceste experiențe negative îi afectau starea de bine și încrederea în sine.Intervenția lui David a fost crucială pentru schimbarea situației. Solidaritatea manifestată de colegii care s-au alăturat lui Albert a avut beneficii semnificative. A adus conștientizare asupra discriminării, a schimbat atitudinile în clasă și a contribuit la crearea unui mediu mai inclusiv și susținător.